Αιφνίδιο εξάνθημα σε παιδιά (roseola infantum ή exanthema subitum)

Το αιφνίδιο εξάνθημα (roseola infantum ή exanthema subitum) είναι ένα από τα συχνά εξανθηματικά νοσήματα της βρεφικής και αρχικής νηπιακής ηλικίας που προκαλείται από ιό.

Πως προκαλείται;

20+1συμβουλές για ένα πρόγραμμα παρέμβασης σε παιδιά με δυσλεξία.

Βασικοί κανόνες που βοηθούν να είναι ένα πρόγραμμα παρέμβασης πιο αποτελεσματικό, παραγωγικό και ενδιαφέρον ως μαθησιακή διαδικασία για ένα παιδί με Δυσλεξία. Το δυσλεξικό παιδί, εξαιτίας του διαφορετικού του τρόπου σκέψης, έχει ανάγκη απο έναν ιδιαίτερο χειρισμό στην εκπαίδευση του.

Διατροφή για αύξηση μυϊκής μάζας

Διατροφή για αύξηση μυϊκής μάζας

Κάνατε την εγγραφή σας στο γυμναστήριο και ξεκινήσατε τις προπονήσεις σας με βάρη με στόχο την αύξηση μυϊκής μάζας! Ωστόσο, όσο πιστά κι αν ακολουθείτε [...]

Χοληστερίνη ή αλλιώς.. χοληστερόλη: Όλα όσα θα πρέπει να ξέρετε.

Χοληστερίνη ή αλλιώς.. χοληστερόλη: Όλα όσα θα πρέπει να ξέρετε.

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ Τι είναι η χοληστερόλη; Η χοληστερόλη είναι μία λιπαρή ουσία η οποία κυκλοφορεί στο αίμα καθώς  βρίσκεται σε [...]

Οδηγός διατροφής για το μαραθώνιο

Οδηγός διατροφής για το μαραθώνιο

Είτε τρέχετε για πρώτη φορά με στόχο τον τερματισμό, είτε είστε έμπειρος δρομέας αποστάσεων με στόχο ένα ατομικό ρεκόρ δεν υπάρχει καμία αμφιβολία πως ο [...]

Η έκφραση της παθητικής επιθετικότητας στα παιδιά.

Μπορεί κανείς να παρατηρήσει κάποια παιδιά να χτυπούν τα πόδια τους έντονα στο πάτωμα καθώς βαδίζουν. Να ουρλιάζουν και να φωνάζουν όταν αισθάνονται θυμωμένα ή να αποσύρονται και να είναι σκυθρωπά. Τα παιδιά εκφράζουν το θυμό τους μέσα από ένα ευρύ φάσμα ενεργειών και συμπεριφορών με κάποιες να είναι περισσότερο εμφανής από ό, τι άλλες. Τα παιδιά που έχουν μια τάση προς μια έμμεση έκφραση θυμού χρησιμοποιούν παθητικά επιθετικές στρατηγικές προκειμένου να επικοινωνήσουν και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους.

Είναι το Παιδί μου Έτοιμο για την Α’ Δημοτικού;

Η ένταξη του παιδιού στην Α’ Δημοτικού προκαλεί άγχος και αγωνία σε αρκετούς γονείς. Αναρωτιούνται αν το παιδί τους είναι αρκετά ώριμο για να μπορέσει να ενταχθεί ομαλά στο καινούριο περιβάλλον, να ανταπεξέλθει στις νέες απαιτήσεις και να αποκτήσει τις γνώσεις που προσφέρει το σχολείο. Διερωτούνται δηλαδή εάν το παιδί τους έχει τη λεγόμενη «σχολική ετοιμότητα».

Σχολική Φοβία και πώς εκδηλώνεται.

Η δυσκολία αποχωρισμού του παιδιού από την μητέρα κατά τις πρώτες μέρες του σχολείου μπορεί να αποτελεί την πρώτη εκδήλωση της σχολικής φοβίας. Η ανησυχία του παιδιού είναι απόλυτα φυσιολογική, καθώς η έναρξη του σχολείου σηματοδοτεί την εγκατάλειψη ενός γνώριμου περιβάλλοντος και την είσοδο του σε ένα νέο και τελείως άγνωστο πλαίσιο.

ΙΑΣΩ Παίδων:προσφορά για την Παγκόσμια Ημέρα Κυστικής Ίνωσης

ΙΑΣΩ ΠΑΙΔΩΝ: ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΓΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΠΑΙΔΟΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΟ ΤΟΥ ΙΑΣΩ ΠΑΙΔΩΝ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κυστικής Ίνωσης (8 Σεπτεμβρίου 2015) που αποτελεί ίσως τη σοβαρότερη μορφή χρόνιας βρογχίτιδας, το ΙΑΣΩ Παίδων παρέχει τη δυνατότητα επίσκεψης σε Παιδοπνευμονολόγο στη συμβολική τιμή των 30 ευρώ με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των γονιών για τη χρόνια πυώδη βρογχίτιδα.

Πώς να εξηγήσουμε το θέμα του θανάτου στα παιδιά;

Ο θάνατος είναι ένα αρκετά τρομακτικό θέμα για τους ενήλικες, πόσο μάλλον για τα παιδιά. Τα παιδιά είναι ιδιαίτερα φοβισμένα από την ιδέα του θανάτου, ιδιαίτερα εάν δεν τους έχει εξηγηθεί σωστά. Παρακάτω ακολουθούν κάποιες βοηθητικές γραμμές για τους γονείς για το πώς να μιλήσουν γι αυτό το θέμα.

ΚρανιοΙερή Θεραπεία για Παιδιά

Η γέννηση του παιδιού είναι ένα πρωτόγνωρο ταξίδι. Για την μητέρα και τον πατέρα το ταξίδι αυτό έχει ανάμεικτα τα συναισθήματα της χαράς, της περιέργειας και της αναζήτησης του αγνώστου. για το παιδί μπορεί να περικλείει όλες τις ανταμοιβές αλλά και τους κινδύνους που έρχονται μαζί με μια νέα ζωή.

Τι είναι η Αγοραφοβία και πώς εμφανίζεται;

Με τον όρο «Αγοραφοβία» αναφερόμαστε στα παρακάτω:

Στο άγχος του ατόμου όταν βρίσκεται σε μέρη ή καταστάσεις από όπου η φυγή μπορεί να είναι δύσκολη (ή να προκαλεί αμηχανία) ή μπορεί να μην υπάρχει διαθέσιμη βοήθεια σε περίπτωση που έχει μια απροσδόκητη ή ελκυόμενη από την κατάσταση προσβολή πανικού ή συμπτώματα τύπου πανικού.

15 τρόποι να εκπαιδεύσουμε τη μνήμη των παιδιών.

“Δεν μπόρεσα να θυμηθώ τίποτα”!

 Από τα πιο σημαντικά εργαλεία που έχει ένας άνθρωπος κατά τη μαθησιακή διαδικασία είναι η μνήμη του. Η μνήμη μπορεί να καθορίσει σε μεγάλο βαθμό την επιτυχία ή την αποτυχία ενός παιδιού να είναι ή όχι “ένας καλός μαθητής”. Η απομνημόνευση και η ανάκληση των αποθηκευμένων πληροφοριών πολλές φορές είναι το ζητούμενο μέσα στη σχολική τάξη πχ. “πες το μάθημα”, ορθογραφία, προπαίδεια και για αυτό είναι πολύ χρήσιμο να εκπαιδεύουμε τη μνήμη τους σε κάθε ευκαιρία.

Προσφορά πακέτου εξετάσεων: Check up – Back to school

Παιδιατρικό Κέντρο Αθηνών: Προσφορά πακέτου εξετάσεων σε προνομιακές τιμές για τη νέα σχολική χρονιά

Αθήνα, 01 Σεπτεμβρίου 2015 – Ολοκληρωμένο πακέτο εξετάσεων προληπτικού ελέγχου για παιδιά σε ιδιαίτερα προνομιακή τιμή προσφέρει το Παιδιατρικό Κέντρο Αθηνών, με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιά.

Τράπεζα μητρικού γάλακτος – Μάθε πώς μπορεί να σωθεί ένα πρόωρο νεογνό

Η σύνθεση του μητρικού γάλακτος αποδεικνύει ότι μπορεί να σώσει κυριολεκτικά ένα πρόωρο νεογνό ενώ διασφαλίζει την ανάπτυξη ενός νεογέννητου υπό φυσιολογικές συνθήκες.

Νέα έρευνα για τα πρόωρα νεογνά, τα πρόωρα στην Ελλάδα έχουν μεγάλα ποσοστά επιβίωσης

Νέα έρευνα για τα πρόωρα νεογνά, τα πρόωρα στην Ελλάδα έχουν μεγάλα ποσοστά επιβίωσης
Μια έρευνα από την επιστημονική κοινότητα προκάλεσε αρκετά ερωτήματα στους αναγνώστες  και το juniorsclub.gr επικοινώνησε με τον διευθυντή του Νεογνολογικού Τμήματος στο μαιευτήριο «Έλενα Βενιζέλου» και μέλος της Κεντρικής Επιτροπής Θηλασμού, Γιώργο Λιόση, ο οποίος μας απάντησε σχετικά με την έρευνα.

Τα 18 συμπτώματα της Δυσλεξίας.

Δυσλεξία δεν είναι μόνο οι δυσκολίες που όλοι γνωρίζουμε σχετικά με την ανάγνωση και την ορθογραφία. Είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που κάνει αισθητή τη παρουσία της σε διάφορους τομείς στη ζωή του δυσλεξικού ατόμου. Πρόκειται για μια εγγενή διαφορετική ανατομία του εγκεφάλου που υπαγορεύει έναν άλλο, ξεχωριστό τρόπο σκέψης και απαιτεί μια διαφορετική προσέγγιση κατά τη μαθησιακή διαδικασία.