Συγγραφέας Κωνσταντίνα Γκόλτσιου Γράφτηκε στις ,
Όλα τα παιδιά εκδηλώνουν κάποιους φόβους κάποια στιγμή στη ζωή τους, σε μεγαλύτερη συχνότητα και ένταση από τους μεγάλους, και το στάδιο αυτό θεωρείται φυσιολογικό κομμάτι της ανάπτυξης τους. Ειδικά αν το παιδί εκδηλώνει ευχαρίστηση με κάτι τη μια μέρα και την άλλη το φοβάται είναι πιο πιθανό να περνά κάποια αναπτυξιακή φάση παρά να ζει ένα τραυματικό γεγονός.
Συγγραφέας Κωνσταντίνα Γκόλτσιου Γράφτηκε στις ,
Στρατηγικές για να αποφεύγετε τη εμφάνιση ή την επανεμφάνιση των ξεσπασμάτων οργής:
Μείνετε Υγιείς και Ασταμάτητοι τις γιορτές: Θωρακιστείτε από Γρίπη και Κρυολόγημα!
Ο Δεκέμβριος είναι μήνας χαράς, γιορτής και οικογενειακών στιγμών, αλλά και μία περίοδος που οι ιώσεις «καραδοκούν». Με τις θερμοκρασίες να πέφτουν και [...]
Μυελοδυσπλαστικα σύνδρομα (MDS)
Τα μυελοδυσπλαστικά σύνδρομα ή MDS για συντομία, είναι μια ομάδα νόσων όπου ο μυελός των οστών δεν λειτουργεί σωστά και παράγει ελαττωματικά κύτταρα [...]
Παθήσεις θυροειδούς: πως επηρεάζουν τα μάτια;
Οι παθήσεις του θυρεοειδούς αδένα μπορεί να προκαλέσουν λειτουργικές και δομικές αλλαγές που επηρεάζουν πολλά όργανα και ιστούς του σώματος, [...]
Συγγραφέας Μαρία Αθανασιάδου Γράφτηκε στις ,
Πώς θα αντιμετωπίσετε το στρες
Η περίοδος προετοιμασίας, αλλά και η διεξαγωγή των Πανελλήνιων Εξετάσεων χαρακτηρίζονται από έντονο άγχος και αγωνία. Το άγχος, όσο διατηρείται σε σημεία που κάνει τον έφηβο παραγωγικό, είναι απόλυτα φυσιολογικό και τελείως αποδεκτό.
Συγγραφέας Mαρία Θεοφίλου Γράφτηκε στις ,
Σχολικό εκφοβισμό συνιστά η διαρκής βία -σωματική ή ψυχολογική που διεξάγεται από ένα άτομο ή μία ομάδα εναντίον κάποιου ατόμου που δεν μπορεί να υπερασπιστεί τον εαυτό του στην παρούσα κατάσταση. O σχολικός εκφοβισμός (bullying) με άλλα λόγια είναι μια μορφή επιθετικής
Συγγραφέας Ασπασία Μητρακάκη Γράφτηκε στις ,
Σε όλη τη διάρκεια της σχολικής ζωής το παιδί δοκιμάζεται συνεχώς στην επίδειξη απομνημονευτικής ικανότητας. Έτσι είναι σίγουρο ότι μια καλά ενισχυμένη και δυνατή μνήμη βοηθά ιδιαίτερα το μαθητή να ανταποκριθεί σε αυτές τις απαιτήσεις.
Τα παιδιά με Δυσλεξία και άλλες μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζουν σοβαρά κενά στη δυνατότητα απομνημόνευσης
Συγγραφέας Σοφία Κουλούρη Γράφτηκε στις ,
“…Το παιδί μου δεν πάει για ύπνο σε μία συγκεκριμένη χρονική στιγμή και σίγουρα θα ξυπνήσει κατά την διάρκεια της νύχτας…”
“…Ο μικρός μου για να κοιμηθεί πρέπει οπωσδήποτε να είναι στο κρεβάτι μας και έπειτα να τον πάμε στο δικό του…”
“…Δοκίμασα να τον αφήσω στο κρεβάτι του και ας κλαίει αλλά το μόνο που κατάφερα ήταν να αναστατωθεί και ο μεγάλος…”
Συγγραφέας Σοφία Κουλούρη Γράφτηκε στις ,
Την σπουδαιότητα της λεπτής κινητικότητας την έχουμε αναφέρει πολλές φορές! Στην γραφή, στο δέσιμο των κορδονιών, στα κουμπιά μας, να κλειδώσουμε μία πόρτα, να απλώσουμε τα ρούχα, να κόψουμε ένα χαρτί ή τα νύχια μας, είναι μερικές από τις χιλιάδες δραστηριότητες στις οποίες χρησιμοποιούμε την λεπτή κινητικότητα των χεριών μας.
Συγγραφέας Μαρία-Αδαμαντία Μαλλιαρού Γράφτηκε στις ,
Έλεγχος των σφιγκτήρων:
Ο έλεγχος των σφιγκτήρων του παιδιού είναι κάτι που προβληματίζει τους γονείς και τους δημιουργεί ανυπομονησία. «Επιτέλους, πότε θα σταματήσει να τα κάνει απάνω του!». Πρέπει, όμως, να μάθετε ότι για να μπορεί το παιδί να λέει τα «τσίσα» του και τα «κακά» του, πρέπει να προηγηθεί η ωρίμανση των αντι¬στοίχων νευρικών οδών.
Συγγραφείς: Αντιγόνη Συρίγου-Παπαβασιλείου & Αλεξάνδρα Νικολάου-Παπαναγιώτου Γράφτηκε στις ,
1. Τι είναι επιληπτικός σπασμός;
Είναι ένα βραχύ επεισόδιο μεταβολής της συμπεριφοράς ή του επιπέδου συνείδησης, το οποίο συνήθως ξεκινάει απότομα, είναι βραχυχρόνιο και τις περισσότερες φορές σταματά μόνο του. Το επεισόδιο αυτό μπορεί να ακολουθείται από μία περίοδο υπνηλίας ή σύγχυσης.
Συγγραφέας Σοφία Κουλούρη Γράφτηκε στις ,
Πολλοί γονείς στην προσπάθειά τους να εκπαιδεύσουν το παιδάκι τους στη γραφή, πιάνουν χαρτί,
μολύβι και μπογιές και ξεκινούν γραμμές και σχηματάκια. Είναι , όμως, αυτό το πρώτο βήμα που θα πρέπει να ακολουθήσουν?
Οι 3 βασικές δεξιότητες , οι οποίες είναι απαραίτητες να κατακτηθούν από ένα παιδί προσχολικής ηλικίας ,
πριν την διαδικασία εκπαίδευσης στη γραφή , είναι :
Συγγραφέας Ευαγγελία Σούπη Γράφτηκε στις ,
Τι είναι οι διαταραχές άρθρωσης;
Στην λογοθεραπεία όταν μιλούμε για προβλήματα άρθρωσης εννοούμε την δυσκολία παραγωγής των ήχων της ομιλίας. Εν ολίγοις, πρόκειται για αδυναμία παραγωγής ήχων της ομιλίας όπως-συχνότερα- |r|, |s|, |l| και των συμπλεγμάτων αυτών (|kr|, |vr|, |δr| κοκ, |st|, |sp|, |str| κοκ, |fl|, |θl| |γl| κοκ.), μέσα σε λέξεις στον ελεύθερο λόγο.
Είναι πολύ συχνό εύρημα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας και συνήθως συνιστάται άμεση αντιμετώπιση -κυρίως- προς αποφυγήν επιπλοκών στην σχολική μάθηση και στην σχολική ζωή.
Συγγραφέας Ευαγγελία Σούπη Γράφτηκε στις ,
Σαφώς είναι αρκετά ενοχλητικό για γονείς και εκπαιδευτικούς όταν τα παιδιά δεν ακούν και δεν υπακούν στις εντολές που τους δίνονται. Όταν ένα παιδί με Διαταραχή Ελειμματικής Προσοχής-Υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) αποτυγχάνει να ακολουθήσει τις οδηγίες σας, μπορεί να υποθέσετε ότι φέρεται προκλητικά και αντιδρστικά σκοπίμως. Το πρώτο που θα πρέπει να θυμάστε όταν απευθύνεστε σε ένα παιδί με Διάσπαση Προσοχής είναι ότι δυσκολεύεται περισσότερο από άλλα παιδιά:
Συγγραφέας Δήμητρα Βαΐτσου Γράφτηκε στις ,
Αλήθειες, μύθοι, στερεότυπα, προκαταλήψεις, υπόνοιες…….σχεδόν τα πάντα έχουμε ακούσει για το θέμα «μοναχοπαίδι»…….. Συγκεκριμένα: «Λίγο πριν το μεσημέρι, οι μητέρες έχουν έρθει στο νηπιαγωγείο να πάρουν τα παιδιά τους, στέκονται και παρακολουθούν τα τέκνα τους να παίζουν.
Συγγραφέας Γεωργία Χατζηθεοδώρου Γράφτηκε στις ,
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΑΥΤΙΣΜΟΣ;
Ο Αυτισμός, είναι μία ισόβια νευρολογική αναπτυξιακή διαταραχή. Προέρχεται από τη λέξη εαυτός και δηλώνει το άτομο που απομονώνεται-κλείνεται στον εαυτό του. Κύρια χαρακτηριστικά του αυτισμού είναι η δυσκολία στην κοινωνική αλληλεπίδραση και στην επικοινωνία καθώς επίσης και οι διαταραχές στην φαντασία και στην σκέψη (Γνωστή ως τριάδα του Αυτιστικού φάσματος).Ο Αυτισμός παρουσιάζεται σε όλες τις φυλές, τις εθνικότητες και τις κοινωνικές τάξεις. Σύμφωνα με πρόσφατες έρευνες, 1 στα 96 παιδιά που γεννιούνται έχει αυτισμό, ποσοστό που ολοένα και αυξάνεται. Παρακάτω, παρουσιάζεται αναλυτικότερα η συμπτωματολογία των παιδιών με αυτισμό.
